start på hovedindhold

Sådan arbejder vi

Pædagogisk tilgang

Hos os tager vores pædagogiske arbejde udgangspunkt i et fælles pædagogisk fundament og en tydelig ramme. Vi ser fællesskaber som en vigtig løftestang for børn og unges trivsel, udvikling og deltagelse. Vi skaber muligheder for, at børn og unge kan deltage på deres egne præmisser og opleve, at de har en vigtig plads i fællesskabet. 

Vi møder børn og unge i øjenhøjde og med blik for det enkelte barns behov, ressourcer og perspektiv. Flere af vores pædagoger har desuden en neuropædagogisk efteruddannelse, som bidrager til vores forståelse af børn og unges forskellige måder at være, lære og deltage på. 

Børnesyn

Vores børnesyn bygger på en grundlæggende tro på, at alle børn og unge gør det så godt, de kan. Vi tager udgangspunkt i, at børn og unge har forskellige forudsætninger og behov, og vi er nysgerrige på, hvad der ligger bag deres handlinger og reaktioner. 

Det betyder, at vi møder børn og unge med respekt, anerkendelse og positive forventninger. 

Det faglige kompas

Vi arbejder systematisk med vores kerneopgave gennem en række centrale spor, som vi i dag samler under betegnelsen Det faglige kompas. 

Det faglige kompas hjælper os med at holde retningen i vores pædagogiske arbejde. Her er fællesskabende pædagogik, deltagelse, sprog og mindset, forældresamarbejde samt fritid som arena centrale spor.